Dokumenta lappuses parametru uzstādīšana. Dokumenta dalīšana sekcijās. Galvenes un kājenes, lappuses numuru uzstādīšana un noformēšana. Vēres (zemsvītras atsauces). _____________________________________________ Visas demonstrētās komandas, logu iespējas, funkcijas, darbības noteikti ir jāizmēģina pašam studentam! Bez praktiskām iemaņām testu kārtošana būs apgrūtinoša. Testu jautājumi un atbildes uz tiem piemeklēti ar mērķi, lai pareizā atbilde nebūtu acīmredzama.

Automātiskā satura rādītāja izveidošana. Nodaļu nosaukumu noformēšana ar stiliem. Stilu modificēšana. Navigācija pa lielu dokumentu. Pirms testa kārtošanas izmēģināt visas darbības patstāvīgi! http://profizgl.lu.lv/mod/book/view.php?id=20086&chapterid=4753 grāmata latviski

Matemātisku funkciju grafiku 2D un 3D zīmēšana MS Excel

Mācību materiāls par MS Power Point. Kursa darba prezentācijas piemērs. Efektīvas prezentācijas izveides nosacījumi.

Students gūst priekšstatu par to, kā veidojas uzņēmumā peļņa, kā tiek uzskaitīti izdevumi un ieņēmumi, lai noteiktu peļņu no darījumiem.

Students gūst priekšstatu, kas ir kreditori, kā tie rodas. Tiek sniegta praktiska informācija par kreditoru grāmatvedības uzskaiti, to klasifikāciju un uzrādīšanu bilancē.

Vistipiskākais šāda veida gadījums ir tad, ja darbinieks tiek pieņemts vai atbrīvots pēc mēneša 1. datuma. Šis pats algoritms piemērojams arī gadījumos, ja darbinieks nav veicis darbu sekojošu apstākļu dēļ, piem ( bijis atvaļinājumā, slimojis vai arī citu iemeslu dēļ) Visos šajos gadījumos rodas situācija, ka darba alga jāaprēķina tikai par nostrādātajām dienām.

Pamatlīdzekļu, kuru derīgās lietošanas laiks ir ierobežots, iegādes vai izgatavošanas izmaksas vai pārvērtēšanā iegūtais vērtības pieaugums pakāpeniski jānoraksta (jāamortizē) paredzētajā derīgās lietošanas laikā. Pamatlīdzekļu nolietojuma aprēķinam tiek piemērotas nolietojuma normas, kurus nosaka uzņēmuma vadītājs. Pamatlīdzekļu nolietojuma summu iekļauj uzņēmuma faktiskajos izdevumos. Pamatlīdzekļu nolietojuma aprēķiniem var izmantot dažādas metodes: • lineārā metode • aritmētiski degresīvā metode • ģeometriski degresīvā metode • anuitātes metode • pēc izpildīto darbu apjoma PIRMS ATVERIET TESTU, IZPILDIET UZDEVUMU, KAS DOTS ATSEVIŠĶĀ FAILĀ ZEM TĒMAS MATERIĀLA! KAD ESAT IZPILDĪJUŠI UZDEVUMU, ATVERIET TESTU, JO ATBILDES BŪS JĀMEKLĒ KONKRĒTAJĀ UZDEVUMA ATRISINĀJUMĀ!

Uzņēmējdarbības uzsākšanas uzdevumi, Uzņēmējdarbības riska jēdziens.,

Cenu veidošanas metodes uzņēmumā, Produkta virzīšana tirgū. Reklāma un pārdošanas veicināšana, Reklāma, Publicitāte (sabiedriskās domas veidošana), Pārdošanas veicināšana.

Personāla vadības būtība un uzdevumi, Personāla plānošana un personāla izvēle, Kā noteikt, kura persona ir piemērota darbam? Personāla ievadīšana darbā un personāla attīstība, Personāla novērtēšana un karjeras plānošana.

Ekonomiskās analīzes būtība un metodes, Uzņēmuma saimnieciskās darbības rādītāji, to analīze, Uzņēmuma līdzekļu izmantošanas rādītāji, Uzņēmuma finansu rādītāji, Likviditātes rādītāji.

Studenti uzzinās par komunikāciju - informācijas apmaiņas procesu starp partneriem galvenajiem nosacījumiem. Uzzinās par komunikācijas psiholoģiskajām barjerām, klausīšanās veidiem un jautājumu veidiem.

Studenti uzzinās par trīs "ego" stāvokļiem - pozīcijām saskarsmē. Kā saskarsmē izpaužas "vecāku", "pieaugušā" un "bērna" pozīcija.

Studenti uzzinās par konfliktu veidiem un, kā izpaužas katrs konflikta veids.

Studenti uzzinās par prezentācijas veidošanas struktūru.

Konkrētajā tēmā tiek izklāstīta ētikas būtība. Tiek aplūkotas profesionālās ētikas pamatnostādnes.

The students will learn the word-family to the word ‘bribe’ and other connected with ethics terminology, such as glass ceiling or a whistleblower.

Students will learn the positive/negative qualities of the company and the terminology used in successful organizations.

The students will learn what the business entities are, including UK and US synonyms.

The student will learn the modals of obligation and how to use them.

The students will learn about the 7 habits of highly effective people.

The students will learn about the important factors for getting a job and the word-family to the word ‘’to employ’’.

The students will learn the most significant innovations of the 20th century and the significance of R&D department in the innovative companies.

Students iegūst zināšanas par formāliem, neformāliem un kolektīviem vadības lēmumiem, var pieņemt racionālus, organizatoriskus un intuitīvus vadības lēmumus.

Kas ir paradigma menedžmentā? Kā saprast haosa teoriju vadīšanas procesā? Kāpēc globalizācijas procesi ietekmē vadīšanas mehānismu? Kādi ir galvenie produktivitātes principi vadīšanas efektivitātes nodrošināšanai? Kāpēc darba spēka daudzveidība ietekmē vadīšanas procesa realizāciju?

Students iepazistas ar vadītāja darba principiem, iemācās raksturot vadītāja darbu, analizēt vadītāja darba normas un kultūras elementus, uzzina kādas kļūdas var būt vadītāja darbā.

Students iepazīstās ar varas formām (utilitārā, autoritārā, normatīvā un apvienotā), uzzina uzvešanās kodeksa elementus, var analizēt, ar ko cilvēks var sastapties vadības lēmumu pieņemšanas procesā.

Students uzzina un iemācās menedžmenta principus, funkcijas un menedžmenta stratēģiju un var analizēt vadīšans procesu.